中国健康教育中心主任助理田向阳：让健康教育更有“名分”

　　2013年8月17日，中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2013国际糖尿病教育管理论坛在苏州国际博览中心与亚太糖尿病教育大会（APCDE）同期召开。

　　 我国糖尿病健康管理缺乏足够的专业教育者，医院的糖尿病教育也“力不从心”。在“聚焦糖尿病教育的主风向”的分论坛上，中国健康教育中心主任助理、糖尿病教育合作中心副主任田向阳教授指出，目前国际上都在走糖尿病教育职业化的道路，我国要尽快促成劳动人事部门与卫生计生部门合作，提出糖尿病教育作为职业资格。

　　糖尿病教育刻不容缓

　　不同人群的教育重点有所不同

　　按照有关数据显示，我国每10个人就有1个人是糖尿病患者或是糖尿病的前期。田向阳指出，当前糖尿病已经给国家带来严重的社会、经济、家庭以及个人的问题，可以说，各个层面都因为糖尿病问题而受到影响。

　　然而，包括糖尿病在内的慢性病治疗，不仅仅依靠药物和手术，还有生活方式的干预、营养、运动、心理的指导，这些方面都亟需专业的教育工作者来普及，糖尿病教育工作刻不容缓。

　　要提高公众防控疾病的健康素养，教育也要有针对性。田向阳指出，面对普罗大众，关键要指导他们如何预防糖尿病；对高危人群，要指导他们如何改变高危的行为和生活方式；面对糖尿病患者，则要教会他们如何进行自我健康管理。

　　糖尿病教育职业化

　　让健康教育更有“名分”

　　联合国慢病峰会把糖尿病作为四大重点预防控制的慢性病之一。可见，糖尿病是我国乃至国际上共同面临的社会问题，全球都开始重视糖尿病健康教育。

　　据田向阳教授介绍，目前国际上都在走糖尿病教育职业化的道路，专门有一批有医学背景、受过医学教育的专业人员来从事专门的糖尿病教育管理。

　　然而，我国目前仍然没有设立糖尿病健康教育这样一个职业，糖尿病教育工作仍然由医生、护士等医护人员来进行。对此，田向阳指出，这样一件大事，迟早要提上日程来，“现在已跟专家们达成共识，希望能促成劳动人事部门与卫生计生部门合作，提出糖尿病教育作为一个职业资格。”

　　此外，针对健康教育职业化的问题，中华医学会糖尿病学分会主任委员翁建平教授在分论坛上也指出，专家学会、学组还要发起一些更深入、更长期的调查研究，拿出有说服力的指标，来证明健康教育这个行业的重要性，推动糖尿病教育队伍的职业化。

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