糖尿病教育走进社区的方法探讨

　　3　讨论

　　糖尿病是一种慢性、终生性疾病，其治疗、护理过程需要患者及其家属与医、护人员密切配合。3年的实践证明，开展广泛的糖尿病治疗，提高糖尿病患者及高危人群对糖尿病的认识，是糖尿病综合治疗的重要环节。如何将社区糖尿病教育进行下去，尽可能使受教育者更多，让整个社会及人们都重视并参与糖尿病的防治工作?我们根据不同对象，采取不同形式，以自愿参加、免费听课、义务授课的方式进行。1年举办4期糖尿病病人学习班，每期6～8人，每次3学时。考虑到部分病人的上班时间，学习均安排在星期六上午。讲课时尽量避免医学术语，使用通俗易懂，生活语言，寓教于乐，使病人印象深刻。病人可反复来接受教育，直到掌握为止。即使许多经济条件差、文化程度低的患者也能参加。通过3年的工作实践，我们体会到：

　　3.1　坚持进行社区糖尿病教育，将有利于糖尿病患者较为系统、全面地掌握糖尿病系列知识和一些健康常识，95%的患者认为收效很大。我们每年举办2次有奖知识问答，参加者非常踊跃，回答问题也非常积极。从病人们回答的问题中，不难看出，他们对糖尿病的知识已有较全面的掌握。因此，当他们的健康出现问题时，他们不再感到束手无策，能准确采取自我护理措施，寻求恰当的医护帮助，主动调整生活方式，进行有效的自我护理[2]，没有接受这样的系统教育是做不好以上工作的。

　　3.2　有利于提高糖尿病患者的生活质量。通过糖尿病教育后，患者的自我保护意识和自我保健意识增加，对糖尿病有了正确认识，不再轻信一些不当的广告宣传，懂得了糖尿病的治疗必须是长期、综合而全面的，在与医护人员密切配合的同时，更多的是利用所学知识进行自我监护，自我保健，掌握平衡饮食，合理摄取营养，并积极参加适合自己的各种活动。

　　3.3　对年龄在40岁以上、肥胖、有糖尿病家族史、有妊娠糖尿病史者等高危人群，我们均建议做相关检查。即使检查结果正常，也叮嘱他们每半年或1年复查1次，以使普通人群中的可疑糖尿病者能早发现、早诊断及早治疗。对糖尿病程在5年内、5～10年、11～20年、21年以上的患者，分别定期做相关检查，一旦发现有并发症，就积极实施有效的治疗。这样有利减少糖尿病的患病率、并发症的发生率及病死率。

（实习编辑：吴伟棋）

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