2013年8月15日,中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2013国际糖尿病教育管理论坛在苏州国际博览中心与亚太糖尿病教育大会(APCDE)同期召开。
会上,北京大学第一医院糖尿病中心主任郭晓蕙指出,糖尿病教育管理要发展,就要坚持以学术科研为支撑,重视科研的作用。
糖尿病教育管理有一个最为根本的基础战略,那就是“科研带动培训,培训促进实践,实践创造工具,工具促进科普,科普再推动科研”。这样的良性循环,能“带活”整个糖尿病教育管理,而科研就是其中的“先行者”。
郭晓蕙指出,中华医学会糖尿病学会护理教育学组自2007年成立至今,一直坚持以学术科研为支撑,在实践中前进。到目前为止,科研方面有三个受人瞩目的项目,分别是“凝心倍智”护理科研基金项目、DAWN2研究和OPENING研究项目。
“凝心倍智”护理科研基金项目主要是为了鼓励内分泌或其他科室护士长进行糖尿病护理和管理,截止到2013年,共覆盖全国范围内超过500家医院的500余个科室,2500人次护士长。
DAWN(糖尿病态度、愿望和需求)研究作为一项全球多个组织参与的合作研究,更为宏观。过去十年,超过300篇已发表的文章引用了DAWN研究的成果,并有超过30个国家用其成果支持以患者为中心的行动计划,有效推动了多个国家在以患者为中心的糖尿病治疗方面的改进。
而OPENING研究则更为关注我国糖尿病患者的治疗,是中国最大的糖尿病结构化管理研究。通过观察和评估使用重和林M30治疗的2型糖尿病患者,接受结构化管理模式干预16周后临床疗效变化,指导糖尿病患者的治疗。研究结果信息:强化的患者治疗较对照组多降低HbAlc0.16%。药物治疗为核心,患者教育为辅助。
“过去,糖尿病教育从无到有,现在有条件了,就要开始进行促科研、发论文、做培训、推标准,创造条件为普及实践做准备,”郭晓蕙如此呼吁道。
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